L’enquête sur Internet est la démarche que nous utiliserons au cours de la séance du 17 novembre, en l’appliquant à un événement de l’actualité. Cette démarche peut être celle d’un TPE, par exemple.

1 - La presse en ligne : débats sur sa définition - Ressources. Journalisme "citoyen", journalisme "participatif" et journalisme "distribué". Des exemples. Quelles conséquences pour l’éducation du citoyen ?

2 - La démarche de l’enquête.

FicheConseil2010

3 - La Question initiale : un fil conducteur.
Le thème d’actualité choisi est la campagne de vaccination contre la grippe H1N1. Chaque binôme se choisira une question d’enquête.

4 - La collecte d’information : *faire le point de ce que l’on sait sur la question ; *déterminer l’angle restreint que l’on va choisir pour la traiter : il sera énoncé sous forme d’une question contextualisée, à laquelle on se tiendra obligatoirement ; *décrire le parcours, les sites que l’on visite, les analyses que l’on fait de ce que l’on trouve, les choix et les renoncements.

5 - La production d’une réponse par chaque binôme doit être construite, même si elle est forcément partielle et provisoire. Cette réponse doit être une présentation originale qui permet de la défendre. Ici, un article en ligne sur le présent site, avec texte, titre, liens, documents téléchargés, mais de poids maîtrisé. Tous les éléments doivent être préparés pour la séance suivante, date à laquelle nous ferons les ajustements d’écriture et la mise en ligne sous SPIP.

On étudiera a transposition à une activité scolaire, dans son établissement, pour la semaine de la presse par exemple. On veillera alors à travailler sur un corpus de sites restreints et avec un guidage de questions.

Exemple d’enquête