1 - Choisir une question dont on dira dans quel domaine elle s’insère, parmi les domaines préconisés pour les IDD.

2 - Préparer une recherche documentaire sous forme d’un jeu de piste sur internet (voir des exemples).

Par exemple, à partir d’une question comme "qu’est-ce que le mal-logement ?" on préparera un corpus de sites sur internet, et une enquête sur ces sites leur permettant de rencontrer des informations de fiabilité et de neutralité variables, mais accessibles, sur les questions suivantes :
 L’abbé Pierre et l’hiver 54.
 L’association Enfants de Don Quichotte (y compris le sens du nom de l’association).
 Des éléments d’actualité.
 La question de l’évolution des prix des loyers.
 Une explication de la notion de « droit opposable ».
 Une comparaison avec la situation d’un pays étranger.
 etc.
Certaines questions pourront être abordées de manière contradictoire à partir de médias différents.

3 - Proposer les discussions nécessaires sur certaines des réponses rencontrées.

4 - Imaginer un dispositif expérimental, une production collective, une création (oeuvre picturale, théâtrale, littéraire, action de solidarité, campagne d’information, etc.) qui alimente la réponse à la question de départ.

5 - Elaborer une grille pour l’évaluation, en pointant également les items concernés du B2i niveau 2.

Compétences du C2i2e concernées par ce travail :

La compétence 4 : "concevoir et mettre en oeuvre son enseignement" du référentiel général des compétences professionnelles est également concernée